Manifest IES la Serrania

Os copio el manifiesto realizado por mi instituto, el cual suscribo totalmente (incluso me parece que se queda corto).

El claustre de professorat de l'IES La Serrania volem mostrar el nostre descontent amb la política educativa que el govern valencià ha dut a terme en els darrers anys. Pensem que el que han fet amb la nova assignatura d'Educació per a la Ciutadania, la gota que finalment ha fet vessar el got, és una cortina de fum que amaga una realitat més complexa: carregar-se l'escola pública en un afany de privatització desmesurat i cada vegada més evident. Considerem que la nostra feina constitueix un dels pilars sobre el qual es basteix la societat cívica. Eduquem i ensenyem als fills i les filles de la gent que treballa i que vol un futur digne per als seus. Estimem el nostre treball i ens agrada fer-lo bé. Ara per ara, no ens estan deixant treballar com cal. Tot són obstacles, barreres que creen un ambient incòmode, que ens impedeixen desenvolupar un treball digne i edificant. Per això denunciem la manipulació que s'està fent del món educatiu. Una manipulació que arriba a extrems desmesurats i surrealistes. Des de la realitat més immediata del nostre centre, situat en un medi rural, cada vegada més despoblat i més necessitat d'infraestructures, és ara més necessari que mai exigir que el govern deixe de manipular l'escola amb finalitats purament partidistes i que invertisca en l'educació pública, que promoga més l'ús del valencià i no de l'anglés (sabem que no es tracta de promoure ni l'una ni l'altra llengua, en realitat!), que done més facilitats a l'hora d'enviar professors per omplir les vacants, que no es dedique a impartir ordres, ara unes ara unes altres, a canviar calendaris i a obligar a refer horaris per pur caprici.
És per aquestes raons que el claustre del Villar ens sumem a les mobilitzacions proposades des dels diferents col·lectius de l'àmbit educatiu (Sindicats, Associacions de pares i mares, Associacions d'alumnes, Permanent de directors, etc.) i volem fer públic el malestar que aquesta situació ha creat en els centres d'ensenyament mitjà valencians. Demanem la dimissió de Font de Mora!!!

Paintball

Ayer fui a jugar a paintball con exalumnos, alumnos y profesores (en realidad una profesora) del Malilla. Fuimos a Torrente, a primera hora de la mañana, porque se ve que más tarde ya estaba cogido.
Al legar, te hacen firmar la aceptación de responsabilidad, diciendo que sabes que puedes sufrir heridas graves e incluso "la muerte" (lo dicen así), y que es tu problema si te pasa. Te equipan con mono, casco, gafas, guantes y protegecuello, te dan un arma una marcadora llena de bolas de pintura (inicialmente 200), hacen los equipos, y a pegarte tiros.
En el campo hay coches viejos, un autobús, y montones de ruedas de camión que sirven de parapeto donde esconderse. Además, como estuvo lloviendo el día anterior, estaba hecho un barrizal (menos mal que me he llevado las botas de montaña para cambiarme).
Hemos estado unas dos horas con distintos juegos. En todos ellos, si te dan dos tiros en el cuerpo o uno en la cabeza estás muerto y tienes que volver a la base para seguir jugando. En cada partida, el objetivo depende del juego. En uno había una bandera en el medio del campo, que el capitán del equipo debía coger y llevar a su base. En otro había que proteger al capitán ya que si moría el equipo perdía. Cuando se acababan las bolas, podíamos recargas más (teníamos pagadas 3 recargas de 100). Al final, con los que nos quedaban bolas hemos hecho un todos contra todos para acabarlas.
EL juego es divertido. Sudas un montón, acabas con el pelo manchado de pintura (ya que el casco tiene agujeros de ventilación), y con algunos moratones de los disparos de cerca (yo tengo 2 en las piernas, aunque también he hecho alguno). Hoy además, con barro hasta las orejas. Los 30 euros que cuesta hacen que no sea una actividad a la que ir todos los fines de semana, pero que se puede repetir de vez en cuando (al fin y al cabo más me gasté en la cena del instituto del viernes, y no por eso voy a dejar de ir a las cenas).
Si alguien quiere jugar una partida, que me deje una nota y le aviso la próxima vez que vaya.

Juego de Bolsa

Dentro del tercer curso de Empresariales me he matriculado de una asignatura llamada Inversiones Financieras en la que grosso modo te explican cómo funciona la bolsa. Para la parte práctica de la asignatura, en grupos tenemos que generar una cartera virtual dentro de la cual compraremos y venderemos acciones. Si nuestra rentabilidad es mejor que la del Ibex al final de año (ganamos más o perdemos menos), tenemos 3 puntos de la asignatura. Si no, vamos perdiendo parte de esos 3 puntos según lo mal que lo hagamos.
La primera semana se compran acciones de tres empresas, y las siguientes semanas se vende de una de las empresas y se compra de otra nueva, hasta el final del cuatrimestre. Nuestra primera elección ha sido Iberdrola, Banco Santander y Viscofán. El sábado que viene, tendremos que cambiar una de las acciones.
A ver si ganamos los 3 puntos.

Accidente en el parking de Naranjos

El martes tuve un accidente en el parking de la Universidad, en Naranjos. En realidad el accidente lo tuvo mi coche, yo no estaba dentro.
Los martes acabo a las 14:30 en Villar, me quedo a comer allí (en el comedor del instituto), y luego me voy directo a clases. Como es lógico, llego tarde (imposible estar a las 3 y media, ya comido, en la universidad), y como ya han empezado las clases, no hay sitio para aparcar el coche (el que haya estudiado en Naranjos, sabrá la locura que es el parking de Ramon Llull, sobre todo ahora que han cerrado una parte para hacer la facultad de Magisterio).
Así que lo dejé en doble fila, separado de los aparcados porque estaba claro que lo iban a empujar.

Después de dos clases, en un descanso, se me ocurrió bajar a aparcar el coche bien, porque seguro que como era tarde habrían sitios libres. Al llegar, encontré el coche a unos 15 metros, y con una bonita raya blanca en el lateral de rueda a rueda, en el lado en el que estaban los coches aparcados. Mientras miraba mi bonita raya, apareció una chica bastante preocupada. Se ve que era la dueña del coche con el que había rozado el mío. Se ve que se acababa de sacar el carnet (luego vi en el parte que tenía 18 años), y que su padre se la iba a armar por la raya del parachoques (en realidad solo se había ido la pintura).
Aunque no me hacía especial gracia, al final rellenamos un parte amistoso explicando la situación, con 3 ó 4 llamadas a su padre porque no se aclaraba con los datos del seguro ni para rellenar el parte.

Ayer fui a entregar el parte, y aproveché que lo tengo a todo riesgo para decir que arreglaran todas las pequeñas rayas que tiene (sobre todo en las 4 esquinas de los parachoques). Ahora solo tengo que esperar a que me llame el perito para tasar y poder dejarlo en el chapista.

Lo malo es que tendré que seguir aparcando allí los martes, o dejarlo más lejos y llegar más tarde. Pero es lo que hay.

De vuelta, en nuevo instituto

Tras la pausa del verano, y el estrés de inicio de curso, aquí estoy de nuevo. Este curso empieza con una novedad: cambio de instituto. Como ya comenté hace un tiempo, este año voy a dar clases en Villar del Arzobispo.

Cambiar de centro te obliga a trabajar más a principio de curso: hay que preparar el aula, comprobar que los ordenadores funcionan bien, instalar el software que vayas a usar durante el curso... Por suerte, los ordenadores de mi clase son bastante nuevos (de 2004, nuevos en comparación con lo que tienen otros centros) y son todos iguales, cosa que ayuda mucho de cara a preparar sólo un ordenador y luego clonarlo a los demás.
Pero el cambio también trae alguna ventaja. Puedes reutilizar los ejercicios del curso anterior sin que los alumnos se quejen porque ya los han hecho. Así que durante el curso espero ir más relajado que otros años.

Por lo demás, el centro está bien. Instalaciones nuevas, el ambiente entre los profesores es bueno, y por ahora no me puedo quejar de los alumnos (al menos de los que me ha tocado dar clase). Ya iré comentando, en los ratitos que tengo libres, cómo va el nuevo curso.

He vuelto, e intentaré que sea para quedarme.